一

儿子鸣鸣上小学四年级。一天放学后，我在学校门口怎么都等不到他，进了教室我才看到，他坐在里面号啕大哭。

听了老师的解释我才明白，美术老师给每个孩子都发了手工材料，要求第二天早晨交手工作业，参加年级评比，第一名有奖励。这激发了儿子的好胜心，谁知道放学时他找不到老师发的原材料了。

见到我，老师说已经联系了美术老师，同意他推迟交作业，而且如果有多余的原材料，也会再给他一份。班主任老师说：“鸣鸣妈妈，孩子已经四年级了，不能稍微有点困难就只发泄情绪，不解决问题，咱们要好好引导一下。”我点头称是。

晚上到家，待他平静下来，我坐到儿子旁边说：“鸣鸣，你今天哭，是因为找不到原材料难过是吗？”儿子点点头。“老师不是已经提出解决方案了吗？遇到任何问题，我们需要寻求解决办法，而不是一味发泄情绪。”我说。

儿子眼眶又红了，说：“可明天大家都交了，而我没法交。平时美术老师总夸我，我想拿奖，可是我如果交迟了，就得不到了。”我拍拍儿子的肩膀，安慰他：“老师既然知道这个情况，肯定会考虑到的。我们可以分两步解决这个问题。第一步，先找到手工材料；第二步，和美术老师沟通评奖过程，保证我们不被遗漏。所以事情还是能解决的，但是哭不能解决任何问题。”“可是，妈妈，我心里很难过，就想哭……”儿子又抹起了泪。

我想了想，问儿子：“你还记得司马光砸缸的故事吗？”儿子点点头。我继续说：“小朋友掉进缸里，还有水，是非常紧急的情况，如果在这个时候只沉浸在情绪里，很有可能就不会当机立断去救援，那会造成什么后果呢？”儿子答道：“小朋友就救不上来了。”

“对呀。面对事情时，每个人都会有情绪，这很正常。但是，我们需要把情绪放一放，先处理事情，等到事情处理了，情绪也就跟着解决了，而且盲目被情绪牵着鼻子走，无助于处理问题。”我严肃地说。儿子点了点头，若有所思。

第二天放学回家，儿子告诉我，昨天原来是同桌错拿了美术材料，已经还给他了。而美术老师特地对他说，评选是几天后的事情，让他做好再交。