SCI论文，第一作者，对于很多本科生和硕士生来说，这是想都不敢想的事情。

但一名高中生却“信手拈来”，不到半年，两次以“一作”身份，发表重磅SCI论文。

5月底，陕西省西安中学国际部2024届学生张某苒，便是这样引发了关注。媒体梳理发现，张某苒以“第一作者”的身份，先后于2023年12月和2024年4月在国际期刊上发表论文，其研究成果涉及生物化学、分子生物学、计算生物学等众多领域。

也是在这期间，张某苒还以第三作者发表一项关于保健品中褪黑素的研究，也是一篇SCI论文。

但更引人瞩目的是，张某苒的名字，总与陕西理工大学特聘教授张某莺同时出现，即便没有署名张某莺，致谢部分也提及了后者的帮助。

随后，两人被证实为父女关系。

西安中学国际部一位工作人员向媒体确认，张某苒系该校国际部学生，“成绩一直很优秀，雅思成绩8.5，高中毕业之后就出国留学了”。其还提及，学生父母均为教授，推测论文“应该是和他人一起合作，家长应该给了指导”。

同时，与张某莺同一课题组的老师表示，已经把相关情况反映给学校，“没有任何问题”，并称该学生“很努力，老师也很努力”，后续将收集质疑声上报有关部门。

这些回应未能平息公众质疑。网友们疑惑，什么样的学术训练能让高中生在SCI论文上占据一席之地？也有人质疑，父女联合署名是否涉及父亲利用职务之便为女儿“铺路”？

高中生何以发论文？

针对“高中生发论文”的讨论，要么惊叹是“学术天才”，要么质疑为“世袭学阀”。矛盾的核心在于，SCI学术成果与高中生身份之间的割裂感。

作为世界著名的文献索引数据库，SCI是学术界公认的评价科研成果的重要指标之一。对于本科生和一般硕士生来说，没有经年累月的学术训练，很难发表一篇被SCI收录的论文，更遑论一名高中生这样密集地发表。

笔者梳理发现，在张某苒与张某莺共同署名的论文中，其中一篇是关于保健品中褪黑素的研究，于2023年10月发表在国际期刊《AnalyticalMethods》。这是分析化学领域的期刊，2024年影响因子为2.7，JCR分区Q2，中国科学院分区化学类3区。张某苒为第三作者。

另一篇署名第一作者的论文，题目是《计算分析和药物再利用：针对TDP-43RRM使用FDA批准的药物》，聚焦TARDNA结合蛋白（TDP-43）这一神经退行性疾病的病理学标记蛋白—其异常聚集，往往被认为与亨廷顿氏症、肌萎缩侧索硬化症和额颞叶痴呆症等罕见病有关。该论文于2024年4月在《TheJournalofEmergingInvestigators》（JEI）发表，JEI为非核心期刊，主要作为学术训练平台。

从这些论文来看，张某苒“深耕”生物化学、分子生物学、计算生物学、免疫学和分析化学等领域。

另有一篇“一作”SCI论文于2023年12月在《BiotechnologyJournal》发表，是一篇关于抗体模拟物的研究。张某莺并不在合作者之列，但也给予了支持。文末作者贡献显示：“张某苒和二作（LongjiangWu，陕西理工大学）贡献同等，前者负责概念构思、方法设计、调查研究、验证、数据管理以及原始草案的撰写。张某苒所付出的努力已得到其父母的充分认可与全力支持。”

公开资料显示，张某苒曾多次获国际大赛奖项，其中包括2023年英国生物测评（BBO）全球金奖、2022年美国生物奥林匹克竞赛金奖、2022年澳大利亚化学测评（ASOC）全球二等奖等。