亲近自然，带学生去大自然中感受美

自然界中并不缺少美，而是人们缺少发现美的眼睛，有些人置身于美丽情境中却无动于衷。人们对自然美的欣赏是需要具备一定的审美能力和艺术修养的。每个教师都不希望自己的学生成为“美盲”，那么怎样培养他们的审美能力，让他们更好地鉴赏美呢？这就要求教师多带他们到自然环境中去，接触美的景和物，同时要引导他们热爱自然之美、感受自然之美、评价自然之美。当教师带着学生走进大自然的怀抱时，可以以游戏的形式让他们尽可能多地接触自然中的各种美，比如“找寻最亮的叶子”“猜一猜那棵树的年龄”等。通过这样的游戏，既能培养他们的观察力，又能让他们在玩乐中理解大自然的美。

自然中的美并不只存在于宏伟的山川、广阔的海洋，那些细小的石头、微弱的昆虫都承载着自然的魅力。教师可以让学生随着季节的更迭去发现不同的美，春天的花开、夏天的树荫、秋天的果实、冬天的雪花都是大自然独有的魅力。学生通过这些体验，可以理解每一种自然现象背后的科学道理，赞叹自然的神奇。除此之外，教师还可以引导学生去感受并描绘大自然的美。教师可以耐心引导他们描绘出心中的情景，让他们运用想象力去感受那些无比细腻的美。

走进场馆，让学生在美术馆中欣赏美

美术馆是一座无声的艺术殿堂，那里充满了色彩和形状的奥秘，是学生提高审美能力的理想之地。