“宝贝，如果你再不吆喝宣传的话，这次摆摊就不会有收获了。”我焦急地催促道。

“难道摆摊就一定得有收获吗？”女儿一时把我问住了，也让我对自己功利化的教育方式产生怀疑。

这是女儿第一次外出摆摊时我们之间的一次对话。摆摊是学校在假期布置的社会实践项目，很早的时候女儿就对它充满期待。于是当她主动向我们提出时，作为家长，我们全力支持。从套圈用的塑料圈、零钱，再到奖品小玩具和装玩具的挎包，我们几乎把所有能想到的物品都为她准备妥当，期待着她的首次出摊可以旗开得胜。

还未走到路口，就听到不远处传来孩子们此起彼伏的吆喝声。尽管是中午，但长长的内街早已被各类大大小小的摊点挤满。看着拥挤的摊位，我和女儿不禁心头一紧。好不容易在街道尽头找到一处窄窄的空地，我们便当机立断将带来套圈用的小玩具摆放在地上。一切准备就绪后，我开始用期待的眼神打量着这位青涩的“小摊主”，并用手机为她拍照。