摘 要：旅游职业院校在培养符合行业需求的高素质人才方面面临诸多挑战，职业素养作为学生就业能力以及职业发展的关键，直接影响其职场适应性及综合竞争力。然而，目前许多旅游职业院校在培养职业素养上存在许多问题，未能有效提升职业素养。为应对这些问题，文章提出改革教学方式、建设师资队伍、深化校企合作等一系列创新教育模式。这些措施旨在提升学生的职业素养，使其具备适应现代旅游行业发展的核心能力。

关键词：职业素养；教育模式；旅游专业；实践探索

中图分类号：G71 文献标识码：A

引言

旅游行业的迅猛发展对高素质人才的需求日益增加，职业素养已成为提升学生竞争力的核心要素，而现有教育模式未能充分满足这一需求。行业变化迅速，技术不断革新，要求学生在掌握知识技能的同时，还需具备良好的职业道德、创新思维以及社会责任感。传统的教学方法容易忽视这些核心素质，造成教育成果与行业需求之间的脱节。因此，创新教育模式，改革教学内容提升学生的职业素养，已成为亟待解决的关键问题。

一、提升旅游职业院校学生职业素养的意义

（一）增强学生职场竞争力

旅游行业快速发展，对于从业人员的要求也在不断提高，这体现在专业知识的掌握和综合素质的培养上。学生的职业素养决定自身在职场中的适应能力，这对其能否顺利进入并稳定在行业内至关重要。在实际工作中，学生的职业道德以及团队合作精神等软技能，对其职场表现具有深远影响。职场素养与专业能力相辅相成，职业素养为学生职业生涯打下坚实基础，使其更具抗压能力，从而在旅游行业的快速发展中找到属于自己的位置，获得更多的职业机会以及发展空间[1]。

（二）促进教育与行业协同进步

受到消费者需求变化及技术创新的深刻影响，旅游业正经历着快速转型。在线旅游（OTA）平台、虚拟现实（VR）、智能化服务及大数据分析已成为行业核心竞争力的关键因素。教育行业逐渐认识到培养符合新需求的高素质专业人才的重要性。尤其在高等院校中，旅游管理、酒店服务、导游培训等相关专业日益受到重视，课程内容趋向多元化，旨在培养具有国际化视野的专业人才。此外，数字化能力也成为提升职业素养的重要方面，掌握先进的信息技术并利用数据分析工具对市场趋势作出科学判断的能力，成为旅游从业人员不可忽视的基本职业素养。

（三）促进教育国际化发展

近年来，全球化进程推动教育国际化快速发展，许多高等院校开始加强与外国高校的合作。跨国教育项目日益增多，涉及联合学位项目、双学位课程以及国际认证的课程体系等多项内容，促使教育内容与教学方法不断创新。教育国际化发展让教育资源的流动更加高效。在全球化背景下，学生的思维方式及学习方式都发生显著变化，逐渐打破传统的教育模式。知识传播的速度加快，使得教学内容能够更迅速地反映全球最新的学术成果以及行业发展动态。在教师发展方面，跨文化教学成为重要的职业素养，教师既要注重本土教学，更要在全球教育体系中发挥更加关键的作用。

二、当前旅游职业院校学生职业素养现状与问题的分析

（一）旅游职业院校学生职业素养现状

旅游职业院校学生的职业素养整体上有所提升，但仍存在发展不平衡的现象。在当前教育模式下，学生的专业技能较为突出，尤其是在导游服务、酒店管理等技术层面具备一定能力。然而，在综合素质方面，学生表现出明显差距，特别是职业道德、创新思维以及团队合作能力的发展相对滞后。一些院校在教学中已开始增加培养职业素养的项目，但教学效果受限于资源配置，导致学生的实际能力提升有限。此外，校企合作的企业实践大多集中在重点院校或资源丰富的地区，大量中小型职业院校因经费不足、行业联系有限，学生的职业素养培养效果不尽如人意。