在阅读的“有常”与“日新”中促进成长
作者 亓学荣
发表于 2024年11月

树木葱茏,书声琅琅。漫步上海市宝山中学,随处可见香樟树下手捧书本的朗读者、教室里手触屏幕的领读者、电子阅览室里无声的阅读者……这所百年老校借助数字化开展智慧阅读,打造出处处可阅读、人人爱阅读的书香校园。

明代学人祝允明在《读书笔记》中说,学贵有常,又贵日新。日新者异于有常,然有常日新之本也。我们正是要在阅读的“有常”与“日新”中训练思维、传承文化、磨炼性情,让读书成为一种生活方式。由此,宝山中学借助数字阅读,基于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大素养的提升需求,建构起和谐、具有生长性的数字阅读环境。

本文刊登于《新华月报》2024年19期
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