让数学走向生活的意义

培养学生学习兴趣

数学知识点抽象复杂、逻辑性较强，导致学生对该学科的学习兴趣不浓。若教师开展教学活动时将复杂枯燥的数学知识和生活相结合，让学生对数学中的生活和生活中的数学进行全面的把握，这样能让学生在学习数学时有效解决生活中的数学难题，使其对数学产生学习兴趣。

提高课堂教学活力

数学学科的抽象性和严肃性比较突出，导致数学教学活动的活泼度不够，课堂气氛沉闷，不利于调动学生学习主动性。教师让数学走向生活，可以将生活元素融入数学课堂，让课堂充满生活气息，营造轻松愉快的课堂学习氛围，为课堂增添活力。

让数学走向生活的策略

引入生活素材

在小学阶段，学生正处于对世界进行认知和探索的初级阶段，他们对事物的认知源自可见、可听和可触摸的事物，这导致其对复杂抽象的数学知识进行学习时，无法把握其中的内涵和逻辑。

数学与实际生活联系密切，教师可以整合数学知识和生活素材，通过科学应用生活素材来激发学生的学习兴趣。但是，教师要注意在对生活素材进行选择时，要确保符合教材内容和学生的认知，选择与学生生活密切联系的事物，调动学生探究和讨论的积极性。